【小学算术教学经验集】人民教育.pdf

者的話我們經常收到教师来信,希望我們能出版-一些关于在算术教学中怎样进行政治思想教育、怎样培养学生思惟能力等方面的書籍。为了满足教师的要求,我們先从各地教育杂志上选出了在算术教学中怎样进行政治思想教育、怎样培养学生思惟能力、怎样教儿何初步知藏課、怎样批改作业等十几篇文章,辑成这本小册子。由于我們水平的限制,所选的文章在已发表过的当中不定都是最好的,所介绍的經不一定都是很成熟的。所以这些材料只供参考,不能作为改进教学的根据。大家为好的、对工作帮助大的就把它肯定下来,而且加以推广.大家为不妥当的就加以改正.不完善的就加以补充。

算术教学彻为政治服务、与生产劳动相結合方針的体会浙江省江山县城关中心小学算术教研組算未教学彻为政治服务、与生产劳动相結合的方針,是算术教学改革中的主要内容,我們对这方面有两点初步的体会:、算术是研究现实世界数量关系的一門学科,它的内容是人們在不所的生产劳动实践中創造出来的。既然算术知識、技能、技巧采自生产劳动,教学时就必须广泛地应用于生产劳动,做到为政治服务,与生产劳动相結合。过去我們对这-一点是缺泛藏的,因此对整个算术教学的目的以及每个部分的知藏、技能、技巧的教学要求都不明确,以新教育方針的精来衡量,过去算术教学的質量是不能合人满意的。

做法,是体現了教育与生产劳动相結合的精神的.4.根据当地需要,补充一些教材。如教学几何初步知識一地积这一部分教材时,须考虑到我們江山县农民常用的一个地积单位“秤”(1亩是4秤,1秤一般是一担谷),而課本上是没有的,可以結合进去講解。我們結合講解后在种試驗田时,指导兒童观察我們四秤及二秤的两丘試驗田,指出四秤的那一丘就是1亩,二秤的一丘就是5分,使学以致用。同时叉须指出这种在局部地区使用的单位名称,将来须逐步使之消灭,做到采用至国普遍使用的单位名称,使明确某些制度改革的趋向.5.