【论小学语文教学改进问题】新知识.pdf

前言語文是小学里主要的学科。改进語文教学是提高小学教育質量的重要条件。小学語文教学待改进的地方很多,如語文的学科安排,教材的法,語文的教学方法等。究竟怎样改进？为什么要这样改进？本書試图对这些問题做一些解答。限于篇幅,又为了突出重点,只了主要的方面.写这些文章的时候,會根据小学語文教学大(草案)”,并参考了叶圣陶副部長在全国語文教学会上的报告。不过,其中許多地方,特别是教学方法改进的意見,是我个人的看法,有的大草案里头没有,有的与大草案不同。如果有錯,文责由作者自負.小学語文教学里头有許多問题尚待深人地調查研究。

語文教学的基本任务是发展学生的語言为什么要明确語文教学的任务？没有谈到改进小学語文教学的具体意見以前,我們先谈谈小学語文教学的目的任务.任务明确了,就可以根据它来查当前教学的情况,发現間就有了方向.虽然改进教学不能只根据目的任务,还要根据儿童的年龄特征等等.当前語文教学中有許多間题是由于对語文教学的任务識不明确而产生的。有些同志对改进小学語文教学的一些做法表示怀疑,也是由于这个原因.有的同志片面地强調政治思想教育,就把語文課上成了不高明的政治課。在開讀課上离課文内容和基本思想,任意地拉扯一些与課文无关的大道理。

可以学到組国語言的知識,还可以学到有关地理、历史、自然的知識。学生的思能力,也就是識客观世界的能力,可以在語文学习过程中逐渐提高。通过語文教学,可以有力地对学生进行政治思想教育,培养学生的爱国主义思想和国际主义思想,培养学生集体主义精神和同志友谊感,培养学生爱劳动、爱护公共财物,培养学生自觉地遵守紀律,培养学生坚强的意志和誠实、朴素、虚等等优良品質。语文教学又可以教育学生保护身体健康,注意炼身体,甚至教給学生一些卫生保健常識。語文教学又可以培养学生欣实艺术作品的情感和能力,培养学生对美好事物的爱好,发展学生的創造能力。