【小学语文教学大纲草案「学习笔记】.pdf

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活,藏的結果,部要靠語言把它固定下来,把它表达出来.察实物或图画,可是,观察所得,怎么才能構成明确的概括的知識呢?这就得依靠語言了。如果离开了代表有关某种植物的概念枝、干、花、叶、根等等的某些个,离开了表述某种植物的性質、形态,生長过程等等的某些个語句,那么,識某种植物就会感到很大的困难了。識社会,識生活也是一样.語言是交际的工具。我有什么思想要别人知道,别人有什么思想要我知道,这一时代这一地方的人有什么思想要镶别一时代别一地方的人知道,都非凭借語言这个工具不可。有了这个交际工具,人类社会才能协調工作,共同生活。簡值不能設想,离开了語言这个交际工具,人类社会会变什么样子。

目的怎么样才能实現呢？要通过学校里的各种活动,包括各种学科的教学工作,才能实现。各种学科的教学工作为了实现小学教育的这个共同的目的,各自分担着自已的任务。算术、自然、地理、历史、体育、图画、唱歌、各种学科都負有不同的青任,都有自已的基本任务,語文科也有自已的基本任务,就是发展儿童語言.小学教育的目的离开了各种学科的教学工作,就会失去凭借,没法实现.各种学科的教学工作离开了小学教育的目的,就会迷失方向,徒劳无功。如果我們对基本任务理解得不正确,老在語言文字的圈子里打轉,忽了思想政治教育,这样的語文教学是会失败的。