【在小学语文教学中进行唯物辨证观点教育的参考资料】人民教育.pdf

小学語文科講唯物瓣證法的意見一、小学語文科要向兒童講一些唯物瓣证法的重要观点,培养兒童初步具有这些观点,学习用这些观点来观察事物,分析問题.小学阶段要講的唯物瓣证法的观点,有下面这些,1.事物是客观存在的,反对主观地看問题和破除迷信.2.事物是发展变化的,反对静止地看問题.3.事物是相互联系的,反对孤立地片面地看問题.4.矛盾和矛盾的普逼存在,不断地識矛盾,解决矛盾,事物就不断地向前发展.5.人能够識世界,能够改造世界.二、小学一、二年殺,这个阶段不专唯物瓣法的教材,就語文课本里关于自然現象和社会現象的課文,教导兒童通过观察和实践,学习識事物。

小学語文科講唯物证法的教材三年級上学期 1.不能死暑有一个人,想学馬,他就买了一本講馬的書亲数。他把書讀完了,:“我已經学会馬了。”一天,他跟别人去赛馬。因为他只学了一些馬的道理,没有真正的骑过馬,那馬没跑几步,就把他摔下来了.又有一个人,想学游泳。他买了本講游泳的書来證。他把書完了,:“我已經学会游泳了。”-一天,他跳到水里去游泳,心慌意乱,儿乎淹死在水里。幸亏别人把他救起来.无论学什么,不能光靠書,还要实际去做,把書上的知識和实际联系起来,才能够真正学会。(选自华北人民政府教育部审定初小国語課本第五册1949年1月出版)2.

三年級下学期 1.瞎子摸象有个地方,有四个瞎子,他們都以为自己很聪明.有一天,四个瞎子坐在树下乘凉。有个牵象的人走过来,大声喊着:“象来了,开点兒！”一个瞎子:“象是什么样兒？我們摸摸吧。”另外三个瞎子也:“对,摸摸就知道象是什么样兒了。”牵象的人把象在树上,他們一个一个去摸.一个瞎子摸了摸象的身子,就:“我知道了,象原来象一堵墙。”一个瞎子摸着象的牙,就:“象跟叉圆又光滑的棍子一样。”第三个瞎子摸着象的腿,就:“你們俩的都不对,象跟柱子差不多。”最后一个瞎子摸着象的尾巴,就大叫起来:“你們都錯了！象跟一根粗子一模一样。”四个瞎子你争我吵,都自已对,也不服。