【小学作文教学】人民教育.pdf

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小学作文教学(苏联小学教师手册选)尔尼科夫教授主 丁酉成張翠英罐發展口头語言和書面語言 發展語言是俄語初步教学的基本任务之一.語言和思惟是一个統一过程的雨个方面,因此,發展 言和發展思惟是不可分割地联系在一起的。語言技巧是兒 童在識現实的过程中獲得的,它同时又为这种識服务:没有語言技巧就不可能掌握科学原理.語言是人們彼此之間交际的工具,是話者对听話者、作者对讀者給以情影响和意志影响的手段。兒量在学校 里的集体活动对他們語言的發展提供了丰富的材料.發展語言就是教师使兒量的准确和廣大的系統工 作,就是發展兒童用句子和連實的話正确地表达自己思想 的技能的工作,就是發展兒量利用言作为交际工具的技 能的工作。从教学-开始就要棘習的.不论習叙述,还是習口头作文,教师都要進行 教学,要教兒量造句业且按照意思把各个句子联起來:最 初只進行口头叙述和口头作文。以后,在兒童轉入書面叙 逃和書面作文的时候,口头叙述和口头作文业没有失去它 的作用。它是兒童進行書面作業的头一步工作,是書面作 業的基.發展兒量用恰当的形式來表现一定的内容的技能,是 叙述和作文教学的重要任务之一。兒量应当会根据他們要 表达的思想和感情來正确地选和措词。他們之所以常常 用一些枯燥無味的語言來寫富於感情的、以歌頭英雄作主 常藏性文章,其原因之一就是形式跟内容脱節。