[怎样实行小学五年一贯制]察哈尔教育社

【怎样实行小学五年一贯制】察哈尔教育社.pdf前 言 把四,二L制的小學,改為五年一贯制？為什小學五年一贯制规定七足岁 全省小学今年秋季由新招收的一年级起,關始實行五年一贯制。為什們 速 以及實驗 將新学制公 小 學五年一贯制的成功經险 不约,而且個地區招收新生,製定教學劃上也發生了某些偏差。因此,验,集,整理了 佛以後,發表於全國報刊的重要文,關於新學制基本理的 下,把其中重覆部分 很 我 開 略 制 加删减,的 全書大 印就本書,供各地學 题和工作經驗,所 参考。因為這 致分三個部分。第一部分着重學制改苹的理開迹.第二部分介绍關 以把書名定為怎樣實行小学五年一贯制 這裡收集的材料着重小学五年。目 次 第一部分 中央人民政府政務院 為什必改革學制 關於改革學制的决定 QC 中华人民共和國的學制 學制改革的重大意義和新學制的基本精.二一 關於新學制的個問题 一 第二部分 為什小要行五年一制 關於小學五年一制的個問题.中央人民政府政務院 關於改革學制的 决定(一九五一年八月十日政務院第九十七大政會通過)和各種補習學校和訓辣班,在學校系中没有應有的地位,初等學校修業六年分初高雨的 法,使廣大的動人民于女於受到完全的初等教育,枝學校有一定的制度,不能適應培國家 我國原有學制(即各殺各類學校的系)有許多缺點,其中最重要的,是工人,民的部學校 有的和新創的各類學校的適當地位,改革各不合理的年限與制度,使不同程度的學校互相街接,建人才的要求。這些缺點须改正。在目前,全國學制的完全一然還有一些困難,但是定原 以利於廣大動人民文化水平的提高,工晨幹部的深适和國家建事業的促進,却是必要的和可能 的。
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