【小学自然教学经验】人民教育.pdf

18438 教育资料业刊小學自然教學經驗貝露茜著周方立

蘇聯小學的自然教學,在第一、二、三學年不骰独立的科自.只在文教學中,使兒童对周圍自然界的一般事物和現象,如四季的變化、家生的和野生的動植物、人體各部分的功用和備生方法等,先有一些簡單的概念。到第四學年才獨立的自然科,以“水、空氣、有用的物和土壤”篇教材的箍圍。本害所述是獨立設科的小蘇瞬小自然料的等學,是把党教刚和贯智作装精合起来進行的。按照教大的规定,凡堂教雨小時,就有實智作案一小时。如”水”,課堂教學十八才時,只智作菜九小特.“空氣”,課堂教學十小時,實智作紧五小時.“物”,堂教學三十小時,實智作業十五小時.“土壤”,課堂教學十二小時,實習作業六小時。

6目次水的液體状熊一水的性質一自然界中水的怎樣澄清含有不溶解物質的水(過法怎樣澄清含有溶解物質的水(蒸馏法)雨量-一-雾、雲、密雲和雨的構成課堂教學一锈導兒童注意到無機的在課堂上以“水”為中心题材進行研究來源水的功用水中溶解的和不能溶解的物質自來水水的熟胀冷縮温度计.水在自然界中的作用水力的利用水的氣體狀熊露和霜