[小学自然教学经验]·人教社版

【小学自然教学经验】人民教育.pdf18438 教育资料业刊 小學自然教學經驗 貝露茜著 周方立蘇聯小學的自然教學,在第一、二、三學年不骰独立的科自.只 在文教學中,使兒童对周圍自然界的一般事物和現象,如四季的 變化、家生的和野生的動植物、人體各部分的功用和備生方法等,先有一些簡單的概念。到第四學年才獨立的自然科,以“水、空 氣、有用的物和土壤”篇教材的箍圍。本害所述是獨立設科的小 蘇瞬小自然料的等學,是把党教刚和贯智作装精合起来 進行的。按照教大的规定,凡堂教雨小時,就有實智作案 一小时。如”水”,課堂教學十八才時,只智作菜九小特.“空氣”,課堂教學十小時,實智作紧五小時.“物”,堂教學三十小時,實智作業十五小時.“土壤”,課堂教學十二小時,實習作業六小 時。6目次 水的液體状熊一水的性質一自然界中水的 怎樣澄清含有不溶解物質的水(過法 怎樣澄清含有溶解物質的水(蒸馏法)雨量-一-雾、雲、密雲和雨的構成 課堂教學一锈導兒童注意到無機的 在課堂上以“水”為中心题材進行研究 來源水的功用 水中溶解的和不能溶解的物質 自來水 水的熟胀冷縮 温度计.水在自然界中的作用 水力的利用 水的氣體狀熊 露和霜
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。