【苏联教育经验故事教师和家长在一起】新知识.pdf

蘇聊教育经融故事教師和家長在一起巴哈廖夫等落陵等泽一九五四年上海邱

福者的話蘇聯效育家趴洛夫:在校時期的兒,是由學校與家庭共同來教他的。它們的教育目的與任,是一致的.『在兒進人校的時候,家庭仍是不能教育事业的.是不能存在對立的。一在會主羲條件下,當學校底工作,是由動殺政權指着的時候,學校與家庭之問明了個問題,且明確地指出這樣點:在本所選的各篇中,蘇聯的學校教肯工作者以他們自己實所得的經驗,更好地和學校聯系,助學校解决教學上的問題,如果家長不重視家庭教育,就不能配合學校第一,學校必须了解每個兒童的生活情况,指道家長注意自己子女的教育主動作之下,學上表現得拖抗任性,生活上也表現得孤獨怪癖。

様的。凯洛夫指出:學校一應當對父母明學校在第一學期對兒童將進行何種教工作,與父母約定他們將怎樣協助完成這些任務,商定對待兒童的共同方針,向父母建其他事项.要常來和教師商讨關於自己兒童的問题,同他們定關於到家中去問他們的兒量以及設者這方面提供了一些例,可以供我國的教育工作者和家長參考。