【苏联专家对课堂教学的指导】校刊编辑室.pdf

目錄歷前語文史課課記初中雅典初中平常的人一六地化理課課初中三-高中一-初中尼德革命 —催化劑、氧的用途 —南北美洲政治地閣(10 11) 75333 高中多類植物初中一高中一—硫的化學性 —雜交的意義初中一—米丘林冬别里梨樹的培(四)(四一)(四四)自然課初中一—嫁接—無性雜種的創小學五年—呼吸和燃烧時空氣成分怎樣改:(五四)(五一)少先活動初中一—當我十四的時候(五七)

語文課初中三丨—平常的人文課的公開教。崔可夫事家會出席指.這堂課的教材目是:平常的人L(初中文課本第六册第十三課)。教學總目的是:一五月十八日,中文采指派在北京市第二中學实习的三年实暂生王春澤行了一堂初中三年级完,公開敦的是第三節。關於前兩節課的教目的和教學重在教案上是這樣訂的:培學生熟愛和學習志軍的優秀品質識中朝人民的深原友谊,二一、使學生背作者撰和粗撒生活的片表現主题的方法。全部教材共六,二八O.字,由實習生王春澤分写三節的义。

會學生如何加强對某此問髓的描寫.學生明確以後,再去分析言。當教師分析完了作者所用的言後,就得出結,明它在我們蘇晰的教師在分析課文時,主要的是去注意材中的典型特,把题材中典型部分加以逃,日常生活中起什作用,使生正確地去吸收課文中的文性和教育性方面的東西.開始給生介語言知識。在文開讀課上,介船課文的内容和語言是結合起來逃行的.在蘇聯,當教師介貂作者在課文中所用的語言時,就是在給生介貂語言知識。自五年殺起就幅的課文用雨節課的時間就足够了。通常在第一節課時,通過課文來介貂木課的内容。