【中等数学课程中的地区测量】人民教育.pdf

中学数学课程中的地區測量伊普特鲁諾夫原著管承仲

论目前有一些很重要的任务摆在所有的教师面前,完成这些任务就可以大大地提高学生的知水平,而且主要的是能够教会他們在实践中应用这些知藏.数学教师为了按照粽合技术教育的原则进行教学所需要解决的各种任务中,还包括培养学生的实方面的技巧,特别是使他們会进行各种地区测量工作.但是直到目前为止,地区测量工作几乎没有引起任何注意.即便有些教师带着他們的学生已經作过这些工作,但是他假也是带有偶然性的,并且多半是让八年级的学生来做这些工作的.这本书的目的是給数学教师进行测量工作一些帮助。

作业一表下面所介貂的五—七年級和八—十年級的作业一覺表,是附有理教材的明的。这种理教材的内容都是进行某一作业所必需的.号次年作业的名称应用的理教材四一七年級 A.习性的作业四一五测定步子的平均长度四一五目测距离,随后用步测检查四一五定直綫和测量直綫直的概念作直角:四一五 a)利用直角器(两种直角的概念情形) 六 b)交会法(两种情形) 由直上的一点和由直外的一点作这直的垂六利用等高仪测角和作利用弧测量圆心角角六定出經过一个已知点平行的性质平行于已知直的直