【中学数学教学经验选编】重庆人民重庆.pdf

前言收在这里的七篇文章,是本市部分优秀的中学教师改逛数学教学工作的經驗。其中,有的是如何鑽研、分析教材的科学性和系統性的.有的是如何改進教学方法的.有的是如何开展課外数学活动的。整于这些經有助于改教学工作,故特辑出版.今后,我們准备把总結和推廣經驗的工作經常化,希望全市的教师們續努力,丰富已有的經险,并不断創造和精累新的經驗,使教学質量得以不断提高,以適应社会主义建設的需要。

目次教軌法作圖的一些体会在全面赞研教材的基上改進教学方法在几何教学中培养学生思能力的一些体会 27)鑽研三角教材各章節間内在联系的体会如何在高三年级新課教学中复習旧课 50)数初中算術典型应用問題的一些体会.

据什么來作所求作的直或三角形或圆.另一方面是不了解軌法作圖的实質,不会去分析所要确定的点应滿足的条件,找出相应的軌跤,归之为交截.4.不知道根据什么來讨。很多学生不知道要根据题設条件來讨论,讨时自已乱加条件.很多学生不会把各种勤交截問題的讨归結为二直綫的相互位置,直与圆的相互位置和二圆的相互位置的問題,利用判断定理來讨軌在什么条件下相交或不相交.学生存在有上述的一些缺陷,也深刻的反映了教师在教学过程中存在的重問题:没有保证学生在学習过程中掌握必要的知識,对几何学科的一些基本概念具有明确性,因此,也就不可能发和遵学生有目的有根据有步地去思考問題和解决問題.