【初中平面几何教材教法】.pdf
福者的話 本書是在党的“数育为无产阶殺政治服务,数育与生产劳动 相秸合”的方針指导下,根据现行初中平面儿何本的具体内容 写的.本普的主要内容是:明初中儿何教材各章节的教学目的、教材教法和在教学过程中如何實彻党的教育方針的問题.在引言中,首先对几何学研究的对象及其发生发展作了简略 的介貂,明几何学的实起源及其在生产实际中的广泛应用.其次就整个中学几何的内容作了较全面的分析,明确中学几何的 科学系统性以及所讨的中心問题.并在这里介貂一些有关中学 几何教学改革的意見,供讀者参考.对于教法方面也提出一些原 则性的意見。
目录 引营 I 关于中学几何教学的目的 Ⅱ 关于中学几何的内容 关于初中几何教学的儿个問题 关于初中儿何教学改革.第一章储 I 基本概念 *Ⅱ 直綫 的概念:角的概念角的量法 亚 定义、公理、定理 第二章三角形 I 关于多边形和三角形的概念 Ⅱ 轴对称的几何图形 Ⅲ 等腰三角形的性質 IV 三角形的全等三角形的外角和它的性質 三角形的边和角的相互关系三角形两边的和与差.
引言 工关于中学儿何教学的目的 根据教学大的规定,中学儿何教学的目的,“在于系统地研 究平面上和空間物体图形的性質,并且利用这些性質去解决计算 題和作图题.在于发展学生的邂辑思惟和空間的想象力.并且使 他們能运用所学到的知識去解决实际問题:进行实地测量,测定 各种建筑物的表面积和容积等等”。由此可知,中学几何教学的目 的,可以概括为四个方面:第-一,研究几何图形的性質.第二 儿何知識的实际应用.第三,发展邂辑思惟.第四,发展空間想 象能力.所以,中学几何教学,一方面应給予学生以儿何的系统的基 础知識,培养他們解题的技能技巧,以及应用儿何知識于实际的 能力.