【初中化学教学课堂实验】.pdf

前言化学是以实驗为根据的一門科学。在化学教学中,通过課堂实驗,学生能够更好地了解物质的外部形态,深入地认識物质变化规律和引起变化的条件,获得化学基础知識。生动的堂实驗,还能提高学生的学习兴趣,使整个教学过程,显得更加活跃。因此,做好課堂实驗是化学教学中最有效的直观方法之一,也是提高学生学习质量的主要方法之-一.化学教学对于培养学生初步的化工方面的生产技能,具有重大意义。教师在課堂演示中的装配仪器的技术和实施操作的程序,都是学生学习的榜样。

三、氧空气四、氢五、水溶液六、氧化物酸和盐七、碳燃烧八、铁和其他金属 -92

图2 3)便于把物放进或取出用的两端开口的容器(图3):1。漏斗一一一依其形状,可分为短颐漏斗、长颈漏斗、曲漏斗、三球漏斗和分液漏斗等,2.单球干燥器.3.U形管.4.双口瓶.图3 4)連接仪器装置的玻管和橡皮管(图4):1.弯成不同形状的各式玻管一一其形状及长度可如图4 所示.2.-端较尖的玻管.3.橡皮管。