【初中语文教材研究文学作品】郑州.pdf

初中语文教材研究(文學作品)河南师事附設河南省初级中等學校教學務通訊站霜王碧岑馬春亭撰稿 63136 一九五五年年州

前营我校自一九五二年起,开始初中師资一年速成短期訓辣班,以「教啥學啥,教會會教,精簡集中,面向中學」為教學方針.以「初中教材研光」為基課程。目標是明確的,任務是龈巨的.它的巨性主要表现在:教材是以初中课本,而學生则是高中和中師年業具有一定教學經的小學教師為了克服雨者之間存在的矛盾,質現學校的教學方針,就要求教師深入錯研課文,發掘教材的精神管質,根據學生水平予以道常的是高為了達到这-一要求,我校語文科會粗一部分教師,發大家的智慧,對初中語文教材進行时、分析和錯研这也就是我們辑這本害的基。

C.錄小部分劇部分『最幸福的人」(美國爾斯原作蘇聯拉雜娜改『形式主義者』」(克斯尼茨基作什之)诗歌部分目「尼亚和他的組母」(格羅斯曼作茅盾)「二十世紀年代記」(里亞包克良作付克)附:語文教學中小的「寫景」問題施成學)「田寡看瓜」(趙樹理)「結婚」(馬烽)「多收了三五斗」(葉聖陶)「一件小事」(鲁迅)「故鄉」(鲁迅)「林教頭風霉山神廓」(水游博)「打得好」(成)「大娘」(李冰)「漁民恨」(