【作文教学】辽宁人民渖阳.pdf

目一选题二課堂指导.三批改四

生所熟悉的现实生活.下面就这雨方面分别地谈谈.一、結合課文与課外讀文学里所講授的文章,是根据学生的年龄、接受知識的水平以及社会主义的教育目的而选的。激师解和分析課文,就是要学生吸收其中艺术表现的方法和获得思想上的教育,因而,作文必须建立在文学(以及語言)教学的基础上,結合文学教学来进行。这是使学生受到深刻教育、提高思想和作文能力的最好的方法.越是低年級的学生,他們的作文就越要密切地联系課文。因为低年的学生生活經少,对生活識的也不深刻,需要得到教师更多的帮助,所以,要在教师指引的范圍内作文。

章,学生对林冲有了一定的了解和識,因此要他們出自己的见解来,学生是能够胜任的。要学生用文字来表达意思,他們就必须下一番功夫:首先,是要选撑具有代表意义的細节,其次是考虑文章的結構,如何組織才能把道理的更清楚、更有力。这样的分析证的功夫,自然会提高他們的分析、概括的思維能力。这也是訓邂辑思維的过程。另外,教师在分析中所运用的語言,学生会积極学習,在文章中运用,这就能丰富他們的語汇,并炼他們运用語言文字的能力.总之,学生从各种体裁的課文中,接触和識了各方面的生活,但,这些生活对学生来是間接的,也可能是陌生的,教师如果能根据学生的具体情况,結合学过的課文出题目,一方面会加深学生