【学校管理和领导工作经验汇编】本书出版者.pdf

目录行之有效的好经验一福建省中等教育参观访问记上海市卢湾区教育局李椎科学管理学校全面贯彻方针一记大境中学行政管理的几点经验上海市教育学院郑建平韩光煜学校管理问题讨论 1.学校运转机制的活力说一学校管理原理初探旅大市教育局冷冉 2.学校领导与管理必须适应四化的要求北京市景山学校贺鸿琛 3.稳定和提高北京市北海中学谭承伟 4.合理调节教学工作的各种关系上海市育才中学段力佩 5.要有明确的指导思想北京市八中温寒江 6.关键在于培养教师队伍.天津市教育局马荣惠 7.

试,特别是疯狂地批判“三中心”,否定教学工作规律等等流毒。然后他们提出要回顾总结建国廿八年来正反两方面的经验,凡是对教育事业起促进作用的,要大胆地恢复发扬.凡是对教育事业起促退作用的,要大胆否定。只有这样,禁区才能突破、教育才能快上.第三,支部议教要经常注意研究有关贯彻党的方针政策方面的一些关系。他们强调既要坚持以教学为主,又要贯彻德智体全面发展的方针.强调既要大力培养尖子,又要提高整个民族的文化科学水平。如福州高中、师大附中、厦门三中和福州三中等校通过团队班主任各种渠道把思想政治工作做深做活,他们针对学生缺乏远大理想、不懂得珍借时间、缺乏自学习惯、弄不清红专关系、忽视体育锻炼

和写片断。从他们编的本校学生《习作选》中,可以看出他们还使用了一些小学生作文教学的方法,如看图写诗。写人的有写自己、写同学、写老师、写爸爸、写妈妈(如《爸爸手艺巧》一篇写了爸爸这个知识分子既能从事脑力劳动又能从事体力劳动,多才多艺)。状物则有写景、写物还有写自已的游戏(如《万年青》一篇写出了万年青永不衰泌、四季常青的待点,并联想到人们也要永葆青春。《种花记》不仅写出种花的过程而且写出了植物离不开太阳的光合作用。有的学生还写了如何捉蟋、捉蚯蚓、捉整的作润无味”的间题。这个学校许多教师教学生写论说文则给论点、材料,帮助组织成文.写驳论的文章还给反面观点。