【从行知诗歌看教育】新北京.pdf

目次卷頭獻生活教育運動在當前的任務(代序)>(五四三一行知夫子的境:學一生一的孩子學一死一的孩子 1) 四五筆伐傅教育會變成大學堂(四五)(五七)七一切歸于民主(七o)(七六)(穴三)八卷尾默詩生來不色.

人的生活上發生作用以提高晨人生活的教育。而,在今天起來,首生就是要能生活上發生作用以提高生活的教育。為人服務的生活教有,是要根晨人的生活在存,能生活.行知夫子在二十多年前,已經看見了舊教育對於人民的致命傷是:使富的變,的變得格外。使强的變弱,弱的變得格外弱。二十多年過去了,整個中國的人民,經歷了空前戴苦的八年抗日爭,又經歷了空前痛苦的反動派發動的雨年的悲惨内.們服務的人民,不但是越越弱,已經是整個地陷於的深接近死亡的緣了。倘行知夫子在這當中鞠而死,他所要扭轉的車輪還有現,他所要教育去為他若整個的人民都的深進人死亡的門,那還有什教育可？

卷頭獻詩曉莊曉曉,力上心,生活教育動二十二遇年起念二十二年了.頭起來了.唱破了喉嘴魂魄人污泥二,衆生復活了.互星落了獻詩。