[民族传统与苏维埃爱国主义教育]作家书屋上海

【民族传统与苏维埃爱国主义教育】作家书屋上海.pdf蘇聯教育書第光種 民族傳興蘇埃愛國主義的教育 嗨 M莫洛佐夫著 闻主和资本家的束下解放出來,一而結束了帝俄刻削者對各民族所實施的 偉大十月肚會主革命將我國(指而言,下做比—者)人民地 民族壓迫。蘇聯人民在消诚了殺的和民族的壓迫以後,轉而致力於會主羲 經濟和文化的發展,抖不倦地翠固着斯大林式的民族友。严會主羲制度既在我 致的共主羲建者的罚身利,來發着、培着埃人民的愛國主.成,這便有可能根據着各民族的一切優秀民族傳統,同時也根據着聯各民族一 人民共同的胡身利,是和地結合在一起的。埃愛國主义井不是析着,反 斯大林同志道:在埃愛國主羲中,各民族的民族傳統和維埃全劳助 之,而是溶合我國一切民旅和民族性,使成為一個一而友愛的家庭。羲存在兩有被壓迫民族的解放與民族的自由一樣,是同樣今人不能恩的.混民族的岐抖消民族的壓迫。资本主羲存在丽有民族的壓迫,也正像社會主 般的消减和全部國民經濟中公有财產權的腾利,終於在爭取共主羲之共同利的 蘇埃多民族國家的歷史,完全实了斯大林同志所作的這一結。刹者 基上,將我國全體劳動人民和所有的民族都聯合了起來。社會主羲國家全體劳動 人民的共同身利,同時也便成為聯每一民族的根本利,也便構成了蘇埃 各民族被此合作彼此互助的基.蘇聯各民族在兄弟般的合作中建了放會主義,了希特的德國和帝國主 羲的目本,抖在我腾利地建着共產主羲的會。
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。