【体育理论】人民体育.pdf

体育学院本科講义体育理体育院校教材审委员会体育理辐选小組

厂矿、企业、机关、农村和学校开展体育运动的任务、組織和方法等。国际体育是体育工作的个重要方面,所以,也放在这部分,作为最后一章.有关教学和訓辣原则的間题,會与各技术选小組共同拟制了八个原则,商定由体育理作专門逃,各技术课义可结合专业特点只如何具体运用。后来考虑有关智育的一般原别,教育学已經了,体育理只要述如何具体运用就行了,故未再写八个原则,只就写人具的識水平,联系体育特点,概括地写了有关毅学与訓辣的六点注意。这六点提得是否合适,述得是否妥当,都有待进一步探讨。

第一章第一节体育理的任务体育理是識和掌握体育运动规律的科学。毛泽东同志:“对于某一現象的倾域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一門科学的对象。”①体育理就是研究体育和政治、經济的关系,体育和文化教育的关系,体育和它的对象一人的关系,以及体育内在因素的关系等等体育领域中所特有的矛盾的科学.我国的体育理是在馬克思列宁主义、毛泽东思想的指导下,运用各有关科学的成就,系統地研究和总秸我国体育运动的經驗,学习苏联等兄弟国家及其他国家的先进經,和掌握体育运动的规律,并在指导体育运动的实践中不断充实、发展起来的.实践是理的源泉。