[算术教学研究]

【算术教学研究】.pdf廖哈商文教社 张家口居幸屋發行福前 家研究的問题.着便利研究,篇着便利大家交流經驗,盒着提供一些参考、研 究上的有用资料,所以才有的资料中選集了這篇文章,其中的 見解,未必都是完全正的如果能够引起大家的讨、研究,而有 更進一步的收覆,這是我們非常期望的事情.這些材料也許不能滿足者們的要求.在辑上也可能不合乎趣 想,請者提出來,帮功我們改進。略初年殺算術课的基本教學 算術是在人們目常生活中普逼慰用的一種科學,也是身校翘一 們功裸遣是什运原因呢？检查起来,是典我鹏的教材和教法有着密 切的關保的.去年我在家理,會见到小至兒的算術簿上满显答紅色的「×.於是我便趁錯的背题理找出「+9」周得多少？他答:「加 九等於十三」。周他「十三」怎樣寫法？他就寫「103」,我文周 他:「遣是多少」？他:「這不是1三吗！」微遣理會使我們知道:兒童在開始學背算術時,對抽象「数字主的概念是很模韧的.所以 想要解决初年殺的算術教學曲题,必须德基本上研究起求成。
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