【苏联教师的修养与社会地位】中外.pdf

郭大可译蘇聯教師的修與社會地位中外生涵社杜霍夫耐著

蘇聯教的修寶典社會地位斯大林同志對於此點指示過已經不只一次了。黎所遇知的,另外還有和前者意羲在世界上現有的一切貴重資本中,最珍贵而有决定性的就是人,就是幹部.同等的一種界,就是,人是最主要的一種生產力量.根據這些界,不能不做出一種結,凡是以培養人和教育人做為内容的那種職業,就是會所有各種職業之中最主要的一種.鋼工人和技師底劳動生座,工程師和晨學家底榜動生產對於國家都有矩大的意義。不過教師們底生品更有重大的意。這就是他們在許多方面上造就着熟工人和工程師,造就着師和家,造就着術家和學。

是由法的、孤立无的所造的原园呢？同時我自己回答,才得恢復過來自己巳失去的平衡。因此我就想到:這是不是是一的而師工作這工作造就人材,能成他孵的性格和意志.還就是教資把他們出來的原放。所以我加倍地希自己能默身於美好的教在莫斯科大學尝授的時候、他的學生們將他的常親切。H「車内秀的数師們在他們學生生活中示負有一重大的使命。药拉夫斯基人在我羅斯史中不多見。月赫爾在事與沉思中也寫到還一舍夫斯基指出,像他這樣在高度人類利起问情上表現有這强大影的就司.