[苏联教师的修养与社会地位]中外

【苏联教师的修养与社会地位】中外.pdf郭大可译 蘇聯教師的修 與社會地位 中外生涵社 杜霍夫耐著蘇聯教的修寶典社會地位 斯大林同志對於此點指示過已經不只一次了。黎所遇知的,另外還有和前者意羲 在世界上現有的一切貴重資本中,最珍贵而有决定性的就是人,就是幹部.同等的一種界,就是,人是最主要的一種生產力量.根據這些界,不能不做出一種結,凡是以培養人和教育人做為内容的 那種職業,就是會所有各種職業之中最主要的一種.鋼工人和技師底劳動生座,工程師和晨學家底榜動生產對於國家都有矩大 的意義。不過教師們底生品更有重大的意。這就是他們在許多方面 上造就着熟工人和工程師,造就着師和家,造就着術家和學。是由法的、孤立无的所造的原园呢？同時我自己回答,才得恢復過來自己巳失去的平衡。因此我就想到:這是不是是一的而 師工作這工作造就人材,能成他孵的性格和意志.還就是教資把他們出來的原放。所以我加倍地希自己能默身於美好的教 在莫斯科大學尝授的時候、他的學生們將他的常親切。H「車内 秀的数師們在他們學生生活中示負有一重大的使命。药拉夫斯基 人在我羅斯史中不多見。月赫爾在事與沉思中也寫到還一 舍夫斯基指出,像他這樣在高度人類利起问情上表現有這强大影的 就司.
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