【苏联托儿学校与父母教育】世界书局.pdf

104275 校學兒托聯蘇育教母父著原基斯夫阿提佛任董行印局書界世

蘇聯兒學校與父母教育國外的慈幼教育除美國在教學研究實驗方面颇多供外蘇聯的特别在普及方面尤足為我國設教育的整們性(UnityoEducation)奥致育的一致性(Unitormity)混為一懂在教育的施的參考聯地廣人多而各處又民性不同風俗互它設施的教育就是在慈幼教育段裹面亦未將終極目的與精神上加以一集中一而變化參差在在都是如各地遍慈幼保護院為適應地方的需要丽研究各地方的材料與問題便是一例我國自七七事變以來無城鄉不乏慈幼粗如保育院如街童是書以為提倡慈幼教育的一助班惜大都為救濟目的少普及計師資訓未注意及此專才奇缺研究實驗更不到因於徐華康發表全又承湖君校整理伸得早日事此本書第一二章由

聯兒學校與父母教育了婦女與兒童利的多少也规定了對他們與關於他們所施的教育工作一過别一方面一般的慈幼指導處往往包括了教育指導因為健全的神寓於健全的身體我們不能還有一章講到慈幼指導處的然它的主要目的在增進母子的健康而不是直接與致育有關的不不到這身心的交互作用在過去我們特别着重健全的身體對於個人心理的影可是現在我們也公了心理的健康多少可以產生出身體的健康而因此教育工作便更加有價值了我們勉力他健康工作與教育工作發生密词的關係所以最後我們的重心便逐由治療移轉到了防這也可以白十月命以後經濟與社會生活一經改造我們對初期兒童的教育也特别地着重了作者