【教学大跃进经验汇编】教学科学研究处.pdf

前言厦門大学在省委的正确导下,坚决贺彻党的总路,贯彻党的教育方针,在1958年烈烈的数育革命和大跃进运动胜利的基础上,1959年大跃进.特别是在贯彻党的八届八中全会精神后,全校师生員工热烈响应学校党委二届五次扩大会的号召,掀起了全面大跃进的新高潮,思想、激学、科学研究、生产劳动都获得空前大丰收.在获得互大成精的同时,也积累了一些重要的經。为了全面总結大跃进以来群众在实践中創造出来的經,巩固成續,并进一步推动教学、科学研究、生产劳动更大的跃进,一个多月来,各单位、各系、各班級相召开了經驗总結会、座谈会和专题講座250多次,写出經总結二百多篇。

教学、科学研究一定要大搞拳众运动中共經济系总支曹記李三經济系根据党委摘大会罐的指示,宋取了边反右倾、边鼓干勤、边提合理化建、边划、边行动的措施,迅速在全系形成一个声势浩大的至面大踏進新高潮。接着又根据党委“要在全校形成一个学先進、赶先進、超先進的群众性运动”的指示,在系里設立踏進馆,大抓群众性的评比,展开班与班、粗与粗、人与入的群众性比运动,進行踏段計比及經常性比,做到三天一检否,七天一舒比,在全系掀起了你让我追的学先進、赶先進、超先進的力争上游群众性运动。由于右倾一反再反,干劲一鼓再鼓,指标一罐再踏,运动声势越来越猛。

用。在教师講课以前,每班同学对各门課程進行分粗预習,提出难点及教学意見,有的提了很多宝贵意見,供教师备課参考,而且同学还参加教师共同备課,在听完課后,馬上滤条子对教学内容和方法提出意見。有的班还分粗記教学日記,途給教师参考.有的还参加教研組总結会,教师在請完課后,他們立即搜集意見,做为下一課改進的参考意見.为了解决教学内容上的理联系实际的間题,还邀清各單位的工作同志,如市計委干部、海員、工厂厂長、郊办水利科長來校作报告,使同学增加实际知。在工厂現場教学的师生,做到教学、业务管理、劳动聚密相結合。还有不少班级同学学完了一段,下厂、下鄉深人实际單位,了解情况,做到校内外大协作。