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苏联大百科全書选教育

教育教育是‘对於受教育者的心理上所施行的一种確定的、有目的的和有系的感化作用,以便使受教育者养成教育者所希望的品質。这样的一个定义大体上包括了我們所加在教育这一概念裹的一切内容:如培养一定的世界观、道德和人類公共生活的规,养成一定的性格和意志、習惯和兴趣,發展一定的身体方面的特微等等”(加里寧:‘共主义致育”,参看時代出版社版,第七四一七五真)自从有人類社会的時候起就有教育,且在人類全部歷史時期,教育的实施将是社会生的延额和更新以及人類生存的必要条件之一。就这一點來,敦育是永的简畴。

学前教育,只有在苏联才得了廣泛的發展。在餐本主义國家裹設立的各种不同名称的学前教育机關(幼兒園、母親学校、幼兒学校等等),只是供給很少數的兒童受教育.(三)学校教育,在各级学校(初等学校、中等学校、高等学校)裹進行的。学兒童通常又分为三類:学龄初期(由六、七蕨到十一、十二).適应学初期的主要是小学.学中期(十二到十四).適应学中期的是高等小学或七年制学校.学晚期(由十四蕨到十七、十八).遍应学晚期的是中学的高年級。学校教育是考到学生的年特微而实施的。在高等学校受教育的已經是成人了。