[关于教育本质问题的论争]·人教社版

【关於教育本质问题的论争】人民教育.pdf关于教育本质问题的论争 全国教育学研究会编 一儿八年北京编者的话 关于教育本质问题的论争,从一九七八年十月在开封举 行的由开封师院、华中师院、武汉师院、湖南师院和甘肃师大 五院校合编的教育学教材初稿讨论会上,就已经开始了。一 九七九年四月在北京举行的全国教育科学规划会议上、同年 六月在武汉举行的上述教育学教材二稿讨论会上和同年八月 在兰州举行的本会第一届年会上,又陆续有所讨论。经过多 次讨论,现在观点虽然还有分歧,但已逐步接近.全国教育科学规划会议以后,本会已经编辑出版了一本 书名为《论教育的本质和职能》的论文集。当时编者的指导思 想倾向于不用哲学范畴来硬套,认为只要把教育同经济、政治 的关系讲清楚了,教育的本质也就明白了。目录 在教育是否属于上层建筑讨论中若干有待商椎的问题.潘懋元 辩证地认识教育同生产力和生产关系的联系 一兼谈教育是否属于上层建筑 笙 关于教育是否属于上层建筑的管见 黄 济 教育是社会的一种上层建筑 陈信泰 学校教育基本上属于上层建筑 邓鹰扬 教育本质辨析 李放 教育本质新探.黄凤漳 教育是特殊范畴 一关于教育与生产力、经济基础和上层建筑 的关系的浅见* 沙毓英 教育是培养人的社会实践活动.
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