【杜威教育学批判】五十年代.pdf

本書原名是「現代美國反動派服務的杜威教育學」.保奈夫金教授所著,於一九五二年由俄羅斯教育本書作者根據馬克思主義哲學的理和證唯物的觀點,全面地、系統地、深刻地揭露了杜威實用教育思想體采的反動的本質,截穿了他的自命進步的教育學的偽装。杜威的教育思想,會毒害中國教育達三十餘年之久,因此,本書乃是我們清杜威思想以改造舊教部國家教育書籍出版部出版。

判批金失開张北京和平門内北新罐街共站上海南京西路—一七O號五十年代出版印刷廠北京和平門北新華街六號 32開2+8定價真一九五三年十二月北京初版 B.C.WeBKHH EATOrHKA.bIOHHACJIYKBE COBPEMEHHONAMEPHKAHCKON PEAKLINN-yueArH3 MocKBa育學教 B.C.

第一章两個世界1—-雨種教育學律,找出教學與教育活動的組形式,方法和方式。教育學愈能深入地和精確地揭露教育學是研人類社會中青年一代的教育的。它的使命在於明支配教育的各種规教育的律性,它對於教育實的影響就愈大,愈有效力.但是使征會生革新和延續的必要條件之一,也就是使社會得以延和發展的必何時候,總是随着每一個特定的歷史時代的社會制度的性質而獲得不同的内容和使命,要條件之一的兒童和青年的教育,乃是一種依壓史時代不同而變化的現象,它無在任是為那一個的兒童而立為轉移的。极為了固它的治地位而對動人民得各種不同的形式和方法的。