[教育论智育德育和体育]·人教社版

【教育论智育德育和体育】人民教育.pdf0407481 教育论 智育、德育和体育 英]赫斯宾塞著 胡 毅 1962。北京目录 原序 什么知識最有价值？智育.德育体育.什么知識最有价值？从时間的先后看,可以人类先有装筛后有表着。一些忍受 身体上很大痛苦去文身①的人都經得住严寒酷热而很少設法去减 輕这种痛苦。洪波尔特@告我們,一个俄利諾科印第安人(Ori一 nocoIndian)虽然完全不考虑身体的舒适,但是还要用两星期的劳 动去买塗身炫美的颜料.一个妇人可以一不挂、毫不迟疑地走出 小屋,可是不敢達反礼俗不抹颜色出来见人。航海家见到,未开 化的部落把彩色珠看得比花布或府網贵重得多。我們所記载的 轶事:把衬衫和外衣送給这些人,他們会用来作些希奇古怪的用途,这就明装饰的念头是怎样完全支配了实用的念头。
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