【学习马卡连柯教育学说的初步体会】新知识.pdf

学習馬卡连柯教育学的初步体会张張方旭著一九五六年上海

前言我是个中学教师,几年來,由于工作的需要,我开始向馬卡連柯的教育学探索。在学習中,我对他的学發生了兴趣,也有了些体会。如对教育过程中理与实践、目的和方法的相互关系,它們的作用.在教育方法上創造性地运用证法的精神.教师在教育过程中的作用,应具备的条件.集体在培养品德中的强有力的作用,和怎样培养、教育集体.劳动在教育中的地位.自觉律是道德教育的結果,不是教育的手段.惩的教育意义.傅統在教育中的承性作用等等。虽然我的体会是很膚浅的,但已深深的感到学馬卡速柯的教育学,对培养我國年輕一代成为共產主义的精極战士有着重要的意义,为每一位教师所必须学習的。

马卡连柯的生平活动及其对教育的献卓越的苏埃教育家馬卡連柯,于一八八八年三月一日生于哈尔科夫省别洛波里城的一个工人家庭。他在十七蕨就开始了最初的教育生涯一一担任鉄路学校的教师。他大豹做了十年的小学教师,从一九一四到-一九一七年,叉入波尔塔瓦省师范專科学校續深造。十月革命前夕,他以獲得金質章的优巽成續,華業于师范專科学极.十月革命后,他任高级小学校長,开始了他的教育方法的探索时期。但他真正开創新的教育理的时期,还是在到高尔基工学团以后.一九二.年,波尔塔五省國民教育局委任他創办幼年達法者工学团。他接受这一任务时,提出“要以新的方法來造就新人”①。