【关於科学研究工作】.pdf

谢孔專家關於科學研工作的告着高度的地位,起着卓越的作川。蘇聯現在正會主羲向共產主羲過渡,這是馬克思,恩格同志們:科學在作何時候、何网家都有像在聯、在中國、在各人民民主网家這裹,有發展规律時,把它們(科學)用到建人類的幸、建設人類的共主羲能會的事業上去。目斯、列,斯大林的革命思想的體現。蘇聯、中國及人民民主网家的人民在識自然规律和就會偉大的事业分開。在這個時候,師致有的務是培高度水平的人民教師,培卷具有共主羲前,所有的蘇聯人民正在聯共淡的倾遵下為寶現共主羲而門,科學研究工作不能和這種道德品的下一代。

生活即和社會主羲,共主義的建密地聯杀起來,這才是正的科學。科學不與寶際朴系的例子,如爾根、孟德爾的科學即是如此。當然,這們例子,可能不切合大家的際,因為科學研工作的步骤如下:這是於生物學開的。但是我們可以這們例子看出這ｉ科學是為服務.中最好有生產部門代表參加);和各系教研室的科學會.按自己遇摆的題日,合際的材料和父默,在教研室中研的題目(在明:如數學系有人為,該系在最近雨年有條件開始科學研究工作,日前只有光集材料.當然這些步不能一段段孤立地分開,要依據具體條件、情况而定。開於還一問題,可例立刻參加科學研究工作。還有的人為數學和際開係不大,所以只有搞純理的研究。

副教授及教授的號.科學研究工作者完成了重要研究工作的計,就能保獲得候補博士及博士學位,以及獲得背等等。下,我來莫斯科師范學院生物系的科學研為例:科學研究工作主要是改人民教育事業,對教來是通過科學研工作來寫教材、參考動物教研室有雨個研究题目:乔椎助物方面,乔椎動物方而,主要研究听蝴及蔬茶的的生熊。以上問题,是由大家分題研究,最後由一個,主要研术椎動物的生熊及分饰,无人負總作總的研究興歸納.植物教研室:主要研究植物有機體對環境的適,此外,還研究地根、地的生理特性。這如何使學生接受米丘休的學。