【中小学课程和教学】人民教育.pdf

外国教育丛书中小学课程和教学《外国教育丛书》编辑组编 1980北京

编者的话为了帮助我国教育工作者了解外国教育的情况和经验,作为发展我国社会主义教育事业的借鉴,我们编辑出版了《外国教育丛书》。本丛书按照我国为实现新时期的总路线对教育提出的要求,并根据搜集到的有参考价值的资料拟定选题.在中小学教学方面,一九七九年,我们出版了《中小学教学改革的理论和实际》一书,作为《外国教育丛书》的一种。为了继续介绍外国在这方面的情况和经验,现在又编辑了本书.本书介绍了西欧、北美、苏联有关课程和教学的论点和方法,几门学科的课程设置和教学情况,以及教科书在教学中的地位和职能等。

西欧北美国家课程改革的方法洪不熙一、前言.二、三类国家:盘格鲁撒克逊型,斯堪的那维亚型,拉丁型.三、传统法和实验法.四、实验法的三种模式.五、三种模式的结合.六、回顾和展望.前言在本世纪的五十年代和六十年代,从美国涌现的一股课程改革热潮,漫卷大西洋两岸,影响遍及五洲。七十年代,这潮头还在向前,热度却已消减。这样一场规模壮阔的运动,在课程发展史上是空前的。它使课程的理论和方法发生很大变化,也引起了一些新的问题,值得我们注意和探讨。本篇是从方法方面谈一谈二十年中它在西欧北美的变化.西欧北美各国,教育制度不同,文化传统、经济水平、社会风尚也有差异。