【什麽是基本的生产技术教育】.pdf

一九五五年十二月福者的話基本的生技術教育是全面發展的教育的重要粗成部分,在中、小學實施基本的生產技術教育是有重大意羲的,它是與我們國家的社會主義工業化和業合作化直接聯系着的。基本的生技術教育在我們的教師面前,還是一项新的課题,必對它有正確的識,才能好好地實施它。它的基本任務有雨個:一個是指導學生研究一切生過程襄科學的基本原理.一個是培養學生掌握和應用生產上的简單工具的能力。同時,要養成學生社會主羲的動熊度,養成學生在生產方面的極性和創造性。基本的生蓬技術教育不是孤立地進行的,而是要和各科取得密切的聯系,融和贯穿在教育活動和教學工作裹,才能收到教育的效果。

什是基本的生產技术教育周文翰一宝施基本的生產技术教育的意義最近,國家向我們的普通教育學校提出了有步地實施基本生技術教育的任務,且為贯微這個要求探取了一些措施.基本生技術教育已經成為教育界人土所關心的一個重要問题。為了更正確地、有效地實施基本的生技術教育,就有必基本的生產技術教育,也就是粽合技術教育。基本的生技術教育和粽合技術敬育没有什原则的區别。根據我國人民的習惯,“基本生產技術教育”是更容易為大家所了解的.踪合技術教育的理是由馬克思和恩格斯所創立的,來所谓粽合技術教育,根據馬克思所下的定羲,就是使學生明各種生產的基本原理,和養成使用各種生產中的最简單的工具的技巧

李和青在資本主義制度下是不可能實施粽合技術教育的。因為實施踪合技術教育就必然使動者具有高度的文化科學知識和技術水平,使他們成為全面發展的、“眼光能箱罩工業至部系”的人,這與資本主義使工人變成機器的附属物、阻工人全面發展的制度,是對矛盾的,这是资本家所对不甘的。資本家工人的强盗熊度,使工人没有可能受到合技教育。科學共主義的創始人早就十分明確地指出了:合技術教育的實現,只有在無級取得了革命的勝利,奪取了政權以後,才有可能。因此,馬克思主義創始人在述合技教育時,是把它看做未來社會的教育一共產主義教育的組成部分之一的。