【模范的人民教师】人民教育.pdf

教育資料叢刊辑説明(一)本刊的内容,主要的包括雨類:第一,就全報、刊物可供参考的教育资料;第二,選或選有關聯及新民主主羲國家教育建經驗的料。此特别是教育刊物中分類也想多多搜集分别選印.外,於舊教育的批判、新教育的史料,以及各地教育工作同志的事研究或經報告等等,我們(二二)上列第一類資料的來源,既然是依靠各地的教育刊物,因此,無在内容或文字上,都料,也不可能每篇都是十全十美的。但它們是在新民主主羲教育方針指導之下產生的,而且也是不能不受現有的教育工作經驗及理水平的限制,不可能有多量的資料可供選,而所選出來的资有着无限發展前途的東西,所以是有研究和参考價值的。

(四)教學興實際合方法,在不妨生的原即下,建立了一套教學制度,做到『生產,學習雨不。同時通過實施工教育最大的困類是生與學習的予盾。些教師創造了很多重的荒,教師們就领導學生参加各種生產,如打柴、割草、種茶,荒等工作。這樣不度過了荒,而且發展了學校,同時使動人民的子女,不學會了寫算,而且學會了一套生產技習,提高了工們的政治和技術水平,也就提高了工作效率。在小學教育方面,因有些地區生活經驗結合起來,把學生的感性知提高到科學水平;通過講課,培養學生愛科學愛务動,能。還有中等校的模教師把自然科學方面的抽象理,講得具體,生動,使書本知識與學生的學和實際結合的良好經。

自次工部模教師記模工人教師翟子枚職工模教師朱稚藩紫樊石(五)(二)模教師邱雲海特等模教師宋蓝林邨野(三)模教王教師的旗—任逢華洛李恩(画)襄(七)幹梭特等模教師葉崇妮楊濟高(元)二小學模教師鄉村人民教師曹孝娥人民的女教師郎潔華鄭毅(三)其樂(三六)