[小学教学漫谈]·中华书局版

【小学教学漫谈】中华书局.pdf小學教學漫目錄 二 得心應手 人子弟的讀書法 四 四 三 怎樣使學生習默 怎樣分别略與精囊1 五 怎樣教學生會解决問題 七 六 缀法的革 朗完全打倒 三四 八 九 民案化的寫字教法 初學缀文時的教法 四一 四六 怎樣教算學 小學教學漫目錄小學教學漫 一得心應手 得心應手這是一句成語成語是大家都知道的何必我來解但是 我偏偏要解释而且要拿來做一章的题目 得心或許可以作心裹想定的意思應手可以當做辨法合宜的意思 連起來講就是心裹想定了目的有合宜的辨法去達到目的經豐富 事老棘的人能運用巧妙的方法澈所定的目的所以處處能得心愿 手。種學堂的確能達到當時的目的所以很少有人懷疑 民元以來忽然大盛行其普及教育』『羲務教育『平民教育 教育的目標少數人方面移向全民身上去了但是以普及為目的 的小學教育行了十五六年依然有白話文言之争而且教室裹的工作依 然是朗的念做的文章依然是策的變相寫的字依然要用方格子 把徙前十年窗下用苦功的方法施行在要用最短時期内結束的全民教 育上去難怪民要攻學校咒属學校十年窗下的苦功每天有八九 時的工作所學的不过作寫而已若照現在每星期八九小時國語的支 配算至少要化五六十年功夫才可以散得過來十年的成就六上學 要五十六才可以學完這不是笑話了吗 小學致學漫 笑話當然是個笑話目的大大的改變過了方法依舊是頂老的怎能 三
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