[儿童的语言与思维]文化教育

【儿童的语言与思维】文化教育.pdf儿童的语言与思维 [瑞士]让皮亚杰著 傅统先译本书作者让皮亚杰(JeanPiaget)是当代西方国家著名 皮亚杰早年研究生物学,1918年于纳沙特尔大学获得自 然科学博士学位。后来研究儿童心理学,创立了以他为首的 日内瓦学派。这个学派在当代西方心理学界占有显著地位,享有盛名。皮亚杰及其学派主要研究儿童思维发展的问题.其理论创始于二十年代,到五十年代以后逐渐成熟,提出了一 目前,我国心理学界和教育界正在批判地研究分析这个 学派的理论,探讨在教学中利用其中的积极因素,为提高教学 质量、加速培养人才进行新的尝试。因此我们出版这本书,供 本书是皮亚杰的早期著作,初版出版于1923年。3 阶段IIB第二个类型:初步的辩论 一个儿童对另一个儿童作解释时的自我中心 讲解者的陈述中秩序与因果观念 第七节结论儿童彼此间谈话的阶段问题与倾向客 第四章九岁至十一岁儿童言语理解的某些特点“用原因去解释的为什么”导言与内容分类 方面的合作 第七节阶段IIB第一个类型:争
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