【小学教学方法研究】教育书店.pdf

版出店書育教 04163 唐文中李乙著行發店書管小学教学方法研究

加以充實以後寫而成的。原計想把小學各科教法(包含音樂、體育、唱、美一、本書是由者在佳木斯師校教學一小學各科教學方法一時的教學提,在目前及是問题多的六科目-一网语、算術、政常、自然、歷史和地理,暂先出術、作等等)全部寫出,但因受到時開和考材料的限制,所以只寫了比较主要而版。其餘各科,以後有機會,再行補入.二、本書取材,除根東北區的教學經外,還力求向蘇聯學習。每一問愿都經深入到十個完小搜集村料,加以综合理,始完成此稿.慎重考,行寫出。為了更進一步的使其切合際,者在指尊學生實習時,會判目前各科教学中所存在的主要缺默.

小學國語科教學方法國語科的教學目的與圍言的意義,模模糊糊的解,或者完全不瞭解它的真正意羲,還有得自由用國語科的教學在小學各科的教學中是一個基的學科。一兒童如果不善於倾會語口語或文字的習,那末在研究其它各種學科時往往因為這種根本的缺陷而感到苦痛現在還不清楚的是,在初等教育中,國語的教學是否探納了所有其它名種學科研究其它各種學科的必要條件,我們必要有足的重视.的成果,成為其它各科教學中一個主要的、中心的學科。(烏申斯基)弄通國語是學習能得開、話、寫字、作文的能力。期能中來豐富自己生活門爭的實小學國語教學的主要目的就在於習如何握文的工具。