【教学方法讲话】.pdf

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教学方法講话 傅杭先 522:0 山東人民出厦 九星四年南目錄 第一 第二講 教學方法的意 怎樣才算是良好的教方法:六 第三講(一)講 1)法 傳授新知的教學方法解法(一)法 第四講加深和翠固知識的教學方法(三二)觀察法和寶驗法第五能和熟巧的致學方(四参觀法第六講(一)熟法？和查的方法.證完成效學任務所的一切方法.告诉學生應當只什,怎樣去棘習,其次,教學生根據他的指示,做一下武试看,每一個效學方法包括着一系列的实施的方式。例如當教師探用習法時,首光他要 正試做中的,然後叫學生開始棘習,反覆動作,在這樣的習過程中,每一個細節实施都有一定的方式,而這一系列的方式所成的一,而使他們掌握了一定的拔能.個整體就是教學方法。因此,教學方法和教學方式是不同的.但是,也應該注意,不能把教方法和教學組混為一。有人把合课面的五 個環節為「五段教學法,這是錯的。