【学一点社会发展史】.pdf

毛主席语录社会的变化,主要地是由于社会内部矛盾的发展,即生产力和生产关系的矛盾,阶级之间的矛盾,新旧之间的矛盾,由于这些矛盾的发展,推动了社会的前进,推动了新旧社会的代谢。

史唯物主义的教育。通过学习,我们可以进一步树立历史唯物主义的基本观点,学会用无产阶级世界观去认识和分析社会,掌握人类社会发展的规律,提高无产阶级专政下继续革命的自觉性.社会发展史的内容是很丰富的,它不仅涉及到马克思主义哲学,也涉及到政治经济学和科学社会主义的一系列基本观点。所以,学一点社会发展史,可以使我们加深对马克思主义基本观点的理解,也必将促使我们对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的深入钻研.一部社会发展史对彻底批判刘少奇、林彪一类骗子的反革命修正主义路线也是尖锐的武器。

劳动创造了人本身人是从那里来的？对这个问题的回答,长期以来,一直存在着两种根本对立的世界观.从前,在一些古代文明国家里,由于历史条件的限制,人们不能科学地解释人类的起源问题,就从幼稚的想象出发,产生了所谓人是神用土塑造后吹上生气而成的一类传说。如在中国,就有女娲氏团土造人的神话故事。剥削阶级为了蒙蔽劳动人民,维护自已的剥削和统治,就利用和歪曲这类神话传说,编造并宣扬“上帝创造人”的唯心主义谬论.随着历史的发展,社会实践逐步使人们对自然界的认识日益深入。