【儿童性格与意识的发展】中国科学院.pdf

科學心理學:第4册兒童性格與意識的發展中国科学院心理研究室辑中國科學院出版 1953年8月日

目錄兒量自我意藏發展的問題安南耶夫兒童判奥自我判形成的問题.BA.郭爾巴才娃高年級學生集體熊度的形成和自我意識的發展 A.J.希尼曼爾一至二崴間兒童的相互關係.P.A.桑德列爾156 蘇小學生底個性心理問题 A.A.斯米爾诺夫212 兒童心理及其在教學过程中的發展 M.A.蔑耳尼科夫 M.H.斯卡特金、B.M.

兒童性格與意識的發展表現於形成其活動的思想基方面.這雨種觀點對自我意識發生時期的断定,前者失之太早,後者则又失之過退。但是問题不概在於自我意識的發生時期,而且在於理解形成自我意識之客觀條件和形成微兆的原则本身.問题就在於對兒量自我意識的發生分析,難於找出一個同樣適應於各個發展段的抽象原则。如某一條件對於發展的某一時期,是自我意識形成的基本條件,而在以後则或者變為次要條件,或者就完全不再是自我意識形成的要素了。此外,這些條件中的每個條件,都是在兒童整個生活方式的總的聯當中起着自我意識的機能的,如不研究這一點,便不能正確地價各個條件。