【谈天才】中国青年.pdf

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谈天才 周先庚郑芳著 1957年北京一天才不是天生的 谈起“天才”,有些人为是“天生之才”。“天才”是天 生的？不,不可能。試問:詩人生出来就能写詩？画家 生出来就能画画？科学家生出来就能发明？不,这是 不可能的。天才不是天生的,而是人为的.天才是受生活的影 响,是受教育的結果.天才是在教育过程中得到培养,后来在 生活的波中逐渐形成的.一个剛生出来的人,就具有某种可能发展的条件。他具 有高度发展的神經細胞、感党器官和运动器官。这些条件后 来在社会所决定的教育、教学中,逐渐得到培养.进人社会后,叉受生活的影响,以至形成某种人.一个婴儿,如果他的听觉器宫特别灵敏,他就有可能成为 音乐家。生、小生、青衣、花且样样都精。連他姑父秦稚芬,他的堂哥、堂弟,表哥、表弟都是戏剧方面出众的人才。梅蘭芳先生的戏 剧天才是和他所受到的家庭教育有很大关系.我們再来看我国宋朝时代王安石所告我們的一件 事。他当时江西金豁县有-一个人叫做方仲永。方仲永五岁 就能写詩,同县人都称赞他,并以宾客之礼对待他的父亲,有 的人还送他父亲一些财。他父亲經常帶他去会客,没有 他进一步去学习。到方仲永十二岁时,王安石見到他,要他写 詩,他写出来的詩拜不怎么好。再过七年,王安石又有事經过 金豁县,来看方仲永时,他的同县人告他説,方仲永已和普 通人一样了。王安石很有感触,写了“伤仲永”一文。