【论苏联儿童文学的教育意义】人民教育.pdf

蘇聯兒童文學的教育意義目次蘇聯兒童文學的教育意義在兒童的共主義教育任務中的蘇聯兒童文學俄羅斯蘇維埃聯邦社會主羲共和國教育部副部長李杜伯洛娜(1三)

一九五二年二月四日至六日,蘇俄教育科學院與蘇俄教育部在莫斯科聯合召開科學會,以讨對蘇聯兒童文學的教育要求.参加這次會的有教育科学院院士和通訊院士,蘇俄教育部的工作人員,教育科學院各研究所的科學工作者,國家兒童出版局的工作人員,各教育學與圖書學專科學校的科學工作者,作家,教師,在這本書裹發表的是蘇俄教育部部長、蘇俄教育科學院院長伊阿凯洛夫在這次會上的開幕词和蘇俄教育部副部長李社伯洛维娜的一篇题篇“在兒童的共主義教育任務中的蘇聯兒童文學”.H.A.KapoB.B.

該征創作一系列的書籍,這些書該使远的有趣與易相結合,瞧該具有原的微底性和高度當一九三三年九月聯共(布)中央委員會决在莫斯科粗兒童書籍出版征的時候,管成的思想水平,伸能培養兒童击工人和的門爭與建事业的與趣.最後,在一九四一年五月,聯共(布)中央委員會作出把兄童書籍出版征移交給俄羅斯埃作必须建立在科學教育的基上,必考到學校的需要與要求.聯邦社會主义共和國教育人民委員會管理的决定。在這個决定裹强調指出,見童文學的出版工秀典:才是術上最完善的書籍.兒童文學的整個發展明了,正是那些考到學和家庭的需求的書籍,才是兒童文學的優決裹,特别有力地强調了文學在共主羲教育事業中的作用。