【算术应用题图解】.pdf

福者的語 1.本書系根据本人几年來在算儒教学中的初步体寫的。希望帮助读者同志韶藏圖解的作用和掌握画解的方法,以减少学智算術应用题中的困难.2.本書应用题圖解举例系参照中学数学教学大(草案)分类。对例題的选,是以現行初中算術教材的主要内容为范留.3.本書所举例题,除圖示外,并采用解析、列式、和驗算等步,系統比较完整,明比皎群細,希望帮助讀者同志学会运用圖解進行思考,提高分析能力,4.小数、百分数与分数的关系十分密切,关于这雨方面的应用题的解法,和分数一節里同类型的应用题的解法完至一样,敬略去其圖解翠例,以免重复.5.

第一節圖解的几个周题算術应用题内容复雜,学咨比困难。圖解是可以帮助减少这方面的困难的,因此來谈下而的关于算箭应用題圖解的几个周题。(一)圖解有什么好处圖解的主要作用是把問題的内容真体化,形象化,它可以帮助我們理解題意,明确数量間的关系,逃而使我們很快的得出解法,现就这几点分别举例明于下:1.圖解可以帮助我們理解题意有些应用题所提供的条件,往往不是解答問题需要的直接条件.并且它們与未知数間的关系,常常是薇的,不容易觉察出來。

段布的長。(芳一次)(苏二次)(第三次)个解法:[(5×2+3)×2+1]×2=[18×2+1]×2 =27×2=54(尺)3.圖解可以帮助我們很快地得出解法从前面雨个例题,我們可以清楚地藏到不管任何四则应用题的已知条件如何复,或著它們与未知数間的关系如何隐藏,只要通过圖解,就可把复的条件單化,把隐澈的关系明朗化,因而使我們能够很快地得出問题的正确解法。(二)常用的圖解法有哪几种圖解应用题的时候,由于各种問题的内容和性質不同,因而所采用的方法也有多种多样,有些用条來圖解,有些用几何圖形來圖解,也有些用画物体的形狀來圖解,种类繁多。