【生物教学经验】正风.pdf

本書共包括文八篇,是聯的「自然教學雜選出來的.前三篇述生物學教師應該怎檬根據米邱林學來進行生物教學,實际的基上使學生掌握關於動植物的知識第四篇是作者明他自己怎分課進行講授「植物的生殖」這一题目的工作經。後四篇述研究昆、鳥、魚和哺乳動物的課堂教,聞明它們的生殖、發育、樽造、行為特微以及和生理條件的统一等等,使學生識到動物在国民經湾中和人類生活方面的重大意義。

生物教學經密爾尼科夫等著朱純谟民友印書社承印上海合肥路117弄25号 1955年6月第一版印数0001—5000 上海滨池路100號辑部:南京西康路44號上海市書刊出版業管許可證出.三八號上海圖書發行公司總經售上海山東中路128號書號:242開本:787×10921/32字数:97000印張:5定價:五角五分

生物學教師在創造性地發展自然科學教學法中的作用藓教育科學硕士MI麥爾尼科关第十九次棠代表大會在於蘇聯發展第五個五年计劃的指示中指出,必须“到五年計結束時,在各共和國首都、共和國直市、省和鎏區的中心城市以及大工業中心,把七年制教育完全改為普及中等教育(十年制教育)。為下一個五年計勘期間在其他城市和畏村中完全實行普及中等致育(十年制教育)備條件.為了進一步提高普通學校的社會主義教育的意義,為了保證中等學校學生有自由選選職業的條件,着手在中等學校實行综合技術教育,探取過渡到普及综合技術教育所必须的措施”。