【植物生活】郑州.pdf

前言在党的建設社会主义总路的光辉照耀下,我省早已出現了工农业生产为中心的全面大跃进的新形势和已經撤起群众性的技术革命和文化革命的高潮,各地均先后开办了农业大学、中等农业技术学校、初級农校以及“紅专”学校。为适应这一新的革命形势的需要,我省农业教育工作必须从教学計划、教学大、教学内容、教学組織、教学方法等各方面进行根本的改革,才能保證贯彻实现党的“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建設社会主义的总路”,实現勤工俭学、勤俭办学、数育与生产相結合的教育方針,培养出又“紅”又“专”的技术队伍。

植物生活第六章植物的矿质和氮素营养第一节植物体的粗成元素.第二节植物对矿震的吸收及矿质在植物中的传导和分布第三节植物的氮素营养第四节施肥開題第七章植物的光合作用第一节碳素是形成有机物的重要成份第二节光合作用的概念以及叶体在光合作用中的作用第三节光在光合作用中的作用及季米里亚捷夫在这方面的貢献第四节外界条件对光合作用的影响第五节光合作用和作物产量的关系第八章植物体内有机物的轉化与运輸第一节新陈代谢的意义第二节

第一章绪第一书学习植物生活的基本住务学习植物生活的基本任务是要从植物与周围环境的联系中,来揭发植物的生活和发展的规律,以便我們根据这些知藏,进一步获得管理植物、利用植物和改造植物的技能,創造出新的植物类型,使植物朝向着人类所希望的方向去发展。伟大的自然改造者米丘林告诉我們:“我们不能等待自然界的恩赐,我們的任务是向自然界去索取”。毛主席也會教导我們:“我們要做自然的主人,不要做自然的奴隶,并且一定要破除迷信,敢、敢想、敢干,我們要做我們前人所从没有做过的事业。”这些話,都应作为我們今后工作上的行动罚领。