【大学国文文言之部】新华书店.pdf

文國學大部之言文版出店書華長行印社版出合研華

大學國文西。的時候又得全盤接受,要做的工夫只在疏解跟發,能够疏解,就是接受過來了,如果還能够關發,那是接受得更深切的表現。以往的國文教學往往有這個倾向,实在是承了很久以來教育的傅。現在時勢轉變,大家知道這個舊傳統不該再承下去了,可是國粹主羲的影恐怕不容易立刻,碰到文言又會不知不覺的回上老路去。因此,對於我們商定的目標還得一.習,來接受。當然,所有價值不等於十全十美,也許還有不少的缺點跟錯,那是因為作者受了寫的。那些書籍當中或多或少的包含着有價值的東西,表現出人類追求具理的努力,值得咱們來學西,就可以撇開它的缺點跟錯,看出它好的正確的一方面。

大事國文給現代交,三分之一給文言。或許有人要問:「現代文之部一將近三百面,不算少,又加上這個四可以按二與一之比,在雨個本子襄頭挑來。下的部分呢,留在課外去。我們過課内只是「文言之部一,教學時間可只有一年,得完？我們:不完關係,反正選文只是個藉,不多了,不必再花工夫補修,自然可以免修,或者在現代文跟文言頭免修一種。不過我們要重提「一,在課外開讀勝下的部分正可以「反三』。如果有個别的班次或者個别的同學國文程度差該了解,寶際需要補修而錯過機會不補修,吃不在同學們本身.醒,在决定國文程度是否差不多的時候,必經過精密的考查。這不單是教師的事兒,同學們尤其以下我們就語文學習方面一些話。