【俄语语法分析教学法语音词法】时代.pdf

俄語語法分析教學法(語鲁法)彻庫乔夫著治赣 1957年,北京

作者的話在中学里進行語法分析的时候,許多教师,尤其是經驗不足的教师,往往会感到一些重大的困难,不是在选择在当时的具体条件下能够童生最大效果的分析形式的时候,不是在利用語法分析作为請解新裸或巩固旧課的一种方法的时候,或是在明个别的和整个句子的语法特微的时候,都可能生这些困难.專家对中学的恶劣影响,因而就使人們对語法分析教学法(不管是对語法分析的内容和体系,抑或是对有关語法分析个别形式之間的相互关系問题)都感到特别模糊.此外,不久前在語言学許多重大間题的观点上所存在的显常混乱的现象一一斯大林同志在象一,也使得情况更加夜雜化起來。

新版本对句子成分的分析比过去更为注意在额寫这一部分的時候,作者會注意到这样的任务:消除学校教学实际中由馬尔院士的某些原理而引起的有关句子成分分析上的畸形方式在校訂語普学这一篇的时候,把給学生指定的材料精簡了一些,并會根据現行教学大的要求加以整理,作者深知我國各校教师的專業修养及工作經歷均極不同,且每年到各校去工作的成千上万的新教师都还没有任何教学經驗,因而特别需要一些教学法上的群尽知融,所以作者韶为在第三版中仍有必要对在某些時候与部分語法现象有关或者往往只具有技術意义的問题(例如,進行書面語法分析時的格式周题)提供一些意見和看法,作者为有关这类問题的開述是合乎某些人的需