【英国的国民教育制度】人民教育.pdf

目录序第一章英国学校发展史概要第二章英国现代国民教育组织的基础第三章国民教育的管理第四章国民教育制度概述第五章学前教育机关第六章小学 -49 第七章现代中学 69 第八章文法学校第九章技术中学 -139 第十章联合中学第十一章公学 -157 第十二章初等和中等职业教育 -169 第十三章教师的培养 -183 第十四章高等教育.结束语.

序苏联教师和其他教育工作者对别国的国民教育事业的组织情况总是很感兴趣.本书的目的是要闻明现阶段英国国民教育组织的一些最重要的问题①。书中详细研究了英国国民教育制度各个环节的内容、方法和工作情况。在分析这方面的所有向题的时候,作者以马克思列宁主义经典作家关于阶级社会的教育的学说为准绳,并以正在争取全体儿童有受平等教育权利的英国进步社会人士的要求为依据.本书很重视中等教育问题,因为这些问题正是英国社会人土注意的中心.作署也力求详细南述可能使苏联教师威到兴趣的其他方面的教育实践。

第一章英国学校发展史概要英国是一个典型的资本主义国家。在这个国家里,资产阶级在国民教育方面的政策表现得最充分,最彻底.十七世纪以前,在教育事业中起主要作用的是教会。特别是初等教育,它在当时是在教会学校和教区学校里实施的。在这些学校里讲授教义问答、读和写.中等教育是在文法学校①里实施的,特别是从十四世纪起。文法学校有一部分最初是为贫家子弟开办的。它们是在一些著名人物,有时是在国王、大国务活动家、宗教组织、城市和各种社会团体的倡议下开办的,他们为开办这些学校捐助了一些钱.后来,上层阶级的人物,即贵族和上层僧侣,看到了在这些学校里受教育比在家庭里受教育优越。