[鲁迅作品教学问答]

【鲁迅作品教学问答】.pdf鲁迅作品教学问答 秦亢宗 四川人武大救社 一九七九年,成都目录 《狂人日记》 1.怎样理解开头那篇“识”？2.怎样分析狂人的形象？3。“大哥”是怎样的人？4.狂人的语言有什么特点？5。“鸣鸣咽咽的笑声”和“大约当初野蛮的人”一段话应该怎样理解.作者为什么要采用日记体裁？鲁迅有关论述.《孔乙已》 1.小说用“孔乙已”作人名和题目有什么寓意？2。怎样分析孔乙已活动的典型环境？3。描写孔乙已那件破长衫有什么作用？4。“满口之乎者也”有什么针对性？5.孔乙已的性格有哪些特征？作者对他的态度怎 样？6。世”、“书上一条一条明明白白写着”怎样 理解？5.怎样认识鲁迅对七斤等农民的态度？6.小说选择辫子问题为线索有什么作用？7.结尾的描写有什么作用？鲁迅有关论述《故乡》 1.闻土前后有哪些变化？这些变化说明了什 么？2。“我”是怎样一个人？是不是鲁迅？3。怎样分析杨二嫂？作者为什么要写这个人 物？4。怎样理解“我”对悲凉心情的解释？5.怎样分析“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖 着”？6。“我”想到“希望”时的一段内心独白应怎 样理解？7.
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