【语言学引论】北京外国语学院教材出版科.pdf

前言本書是在前北京俄語学院語言学引講稿的基础上、根据 1958年教育革命后制定的語言学引課教学大鋼写的。内容方面加强了关于馬克思主义基本語言理的聞述和党的語文政策的明。为了使学生有较丰富的参考材料,語言体系部份也作了完整的叙述,但講中可以从簡.本書所引证的实际語言材料是以汉語和俄語为主,并进行了必要的对比,以助于学生掌握俄語.由于者水平有限,内容上若有之处,希讀者不客指正。

第23节語音的分类第24节語音的分解第25节重音和語調 .*第26节語普的变化第27节晋位第28节普位学第八章文字第29节文字和文字的特点第30节文字的发展第31节汉字的起源和发展第32节我国文字改革問题第33节第34节書法和拼写法第九章汇学第35节研究汇的主要学科第36节的概念第37节的概括性第38节是事物的名称第39节义和的多义性第40节术語第41节义的历史发展

第一章導言第1节語言学的对象和任务每門科学都有自己的研究对象,例如生物学的研究对象是一切有生命的东西,历史学研究的对象是人类社会发展的历史。在学一門科学之前,必须首先弄清楚这門科学的研究对象是什么.如果連研究对象都不知道,或者搞錯了,那么就无法进行研究.即使进行研究,也不可能得出正确的結。因此在学語言学时,首先应当知道語言学的研究对象是什么。語言学研究的对象就是語言。什么是語言？列宁會給語言下了一个科学的定义,他:“語言是人类交际最重要的工具。”斯大林进一步发展了这个定义,他:“言是工具、武器,人們利用它来互相交际,交流思想,达到互相了解。