[学前儿童的心理发展]生活读书新知三联北京

【学前儿童的心理发展】生活读书新知三联北京.pdf办789 B灯 000003107130 科学与生活丛书 学前儿童的心理发展 季亚钦科拉夫连捷耶娃著 杭志高王春明译王德一校 B844.目录 前言 一、幸福童年的奥秘 二、只要活着,当然要动 三、看和看见 四、成功的秘诀 五、惊人的贮存库 六、解题 七、在幻想的世界里 149 八、关于说话问题的议论 163 九、个性不断发展 结束语 196 附录:各章心理实验题的答案种“一致性”是不存在的。童年的持续时间,即儿童 进入“成年人”的劳动生活之前所经历时间的长短,不同年龄的儿童在其他人们当中的地位,他们的权 利和义务,其代表性的活动形式一一这一切都不相 同,而是在历史过程中不断变化着的。这里,只要 提一下儿童活动的自然形式也就足够了,譬如扮演 角色的游戏,是在社会发展的一定阶段上才出现的,而且是由人类创造的培养儿童走向未来生活的一种 形式。我们所熟悉的儿童成长时期(婴儿期、幼儿 期、学前期、学龄期)都是根据当今世界儿童的生 活条件才确定的,相对地说来,这几个时期都是不 久前的产物.当然,它们不是任何人臆想出来的,而是在社 会发展的影响下自然形成的。
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