【心理健康教育与高校德育的互动与结合】.pdf

浙江大学硕士学位论文心理健康教育与高核德育的亚动与结合摘要随着高校德育改革以及心理健康教育的进一步发展,两者的关系问题成为教育界(尤其是德育界)关注和研究的热点问题。本文在概括南述当今教育界关于心理健康教育与德育关系各类观点的基础上,认为两者之间既有联系又有区别。文章一方面从心理健康教育理论、模式及其对德育个体性功能的强化等方面论述了心理健康教育对德育的积极影响,以及心理健康教育的升温可能对德育产生的消极影响:另一方面,从德育目标、队伍以及组织管理等方面阐述了德育对心理健康教育的启示,以及把心理健康教育纳入德育领域可能产生的不良影响。

浙江大学硕士学位论文心理健康教育与高核德育的互动与结合目引言一、心理健康教育与高校德育的关系 *(一)高校德育面临的挑战及心理健康教育的兴起(二)心理健康教育与高校德育的关系探讨 7) 二、心理健康教育对高校德育的影响(一)心理健康教育奠定了高校德育有效实施的心理基础(二)心理健康教育促进了高校德育工作中师生关系模式的改善(三)心理健康教育强化了高校德育的个体性功能(四)心理健康教育的升温可能对高校德育产生的不良影响三、高校德育对心理健康教育的影响(一)高校德育目标引导了学生心理的健康发展

浙江大学硕士学位论文心理健康教育与高校德育的亚动与结合展、建立有中国特色的高校心理健康教育模式,这是一个值得深入探讨的课题.随着社会的发展和教育改革的深入,学校已越来越需要心理健康教育。目前高校德育又面临着种种挑战。因而,如何实现两者的科学结合、相互促进,是心理健康教育及德育领域的热点问题。它的研究既有重要的理论意义,又有重大的实践价值.一、心理健康教育与高校德育的关系心理健康教育与高校德育(下文中德育即指高校德育)关系的理论探讨是中国学校教育发展过程中重要的且特有的问题。